We Wrocławiu odbyła się czwarta edycja konferencji „Liczymy się dla edukacji”, która ponownie zgromadziła nauczycieli, dyrektorów szkół, ekspertów, samorządowców i przedstawicieli organizacji społecznych z całej Polski. Wydarzenie, prowadzone przez Justynę Dżbik-Kluge – dziennikarkę Polskiego Radia i redaktorkę naczelną radiowej Czwórki – poświęcone było najważniejszym wyzwaniom współczesnej edukacji: od cyfrowych kompetencji i zdrowia psychicznego po lokalność, przedsiębiorczość i współpracę z otoczeniem.

Konferencję otworzył wykład Magdaleny Bigaj, prezeski Instytutu Cyfrowego Obywatelstwa, zatytułowany „Metoda ICO, czyli zamień zakazy na zasady”. Ekspertka zwracała uwagę na znaczenie rozmowy i partnerskiego podejścia w wychowaniu cyfrowym.

– Nie wychowamy cyfrowo odpowiedzialnych dzieci, jeśli będziemy im tylko czegoś zabraniać. Musimy dać im narzędzia, by same potrafiły podejmować decyzje w sieci  – mówiła.

Pierwszy blok tematyczny, „Edukacja dla przyszłości”, koncentrował się na kompetencjach przyszłości i odporności społecznej. Konrad Ciesiołkiewicz (Uczelnia Korczaka) podkreślał, że edukacja informacyjna i medialna jest dziś kluczowa dla funkcjonowania w społeczeństwie. Grzegorz Święch (Fundacja OFF School) opowiadał o angażujących metodach nauczania, a Marcin Szala (Liceum Artes Liberales) zachęcał, by szkoła nie zatrzymywała się na przekazywaniu wiedzy, lecz uczyła krytycznego myślenia.

W bloku „Bezpieczeństwo w cyfrowym świecie” Monika Auch-Szkoda z Fundacji PZU mówiła o cyfrowym dobrostanie i o tym, jak rozpocząć cyfrowy detoks, a Ola Rodzewicz w wystąpieniu „Twarz polskiej edukacji” pokazała perspektywę nauczycieli i uczniów z różnych regionów Polski.

Temat nowych technologii w edukacji rozwijali Iwona Brzózka-Złotnicka (Cyfrowy Dialog) oraz Marek Grzywna (Markowa Edukacja). Pierwsza z prelegentek zwracała uwagę na rolę technologii w wyrównywaniu szans edukacyjnych, drugi – na praktyczne wykorzystanie sztucznej inteligencji w szkole.

– AI nie jest zagrożeniem, tylko szansą. Warunkiem jest jednak mądre jej wprowadzenie – nie jako gadżet, lecz jako narzędzie wspierające rozwój – zaznaczał Grzywna.

Popołudnie pierwszego dnia poświęcono edukacji ekonomicznej i przedsiębiorczości. Alina Bączar z Fundacji Giełdy Papierów Wartościowych oraz Alina Błaszczyk, koordynatorka regionalna SIGG, zaprezentowały projekty rozwijające praktyczne umiejętności uczniów i nauczycieli. Marcin Haberla z Instytutu Badań Edukacyjnych wyjaśniał, jak działa Zintegrowany System Kwalifikacji, a Paweł Rygielski z inicjatywy „Trampki na Giełdzie” pokazał, jak wprowadzać elementy sztucznej inteligencji do edukacji finansowej dzieci i młodzieży. Głos zabrała także Magdalena Jaśkiewicz-Czajka z Wrocławskiego Parku Technologicznego, podkreślając znaczenie współpracy szkół z instytucjami otoczenia biznesu.

Zwieńczeniem pierwszego dnia był blok poświęcony czytelnictwu i bibliotekom. Katarzyna Nawrocka z Fundacji Zaczytani.org opowiadała o bajkoterapii i o roli książki w budowaniu odporności psychicznej, Agnieszka Halicka, nauczycielka-bibliotekarka, mówiła o nowoczesnych formach pracy z uczniami, a Beata Malentowicz z Dolnośląskiej Biblioteki Pedagogicznej zaprezentowała działania promujące czytelnictwo w regionie.

– Książka może być pierwszym krokiem do rozmowy o emocjach – i to zarówno u dzieci, jak i dorosłych – podkreślała Nawrocka.

Drugi dzień konferencji poświęcony był zdrowiu psychicznemu i lokalnym inicjatywom. Tomasz Bilicki, pedagog i psychoterapeuta, w swoim wykładzie mówił o wsparciu uczniów neuroatypowych i roli szkoły w budowaniu środowiska zrozumienia i akceptacji. W bloku „Zdrowie i kondycja psychiczna” wystąpili m.in. Justyna Żukowska-Gołębiewska z Fundacji UNAWEZA, która przedstawiła wyniki kampanii „Młode Głowy – Na krawędzi”, Monika Włodarczyk z Sejmiku Dolnośląskiego, mówiąca o działaniach samorządów, Katia Roman z Fundacji SOK, Agnieszka Pietryka z Ośrodka Rozwoju Edukacji oraz Piotr Sitkowski z Akademii Krokieta i Lamy, który zwracał uwagę na znaczenie ruchu w edukacji.

Ostatni blok poświęcono lokalności i wspólnotowości w edukacji. Patrycja Janekankit ze Szkoły z Piernika mówiła o budowaniu partnerstw między szkołą a rodzicami, Małgorzata Szumska z Kopalni Złota w Złotym Stoku pokazała, jak lokalny biznes może wspierać edukację, a Jagoda Gandziarowska-Ziołecka z Kosmosu dla Dziewczynek zaprezentowała raport o przemocy relacyjnej wśród dziewcząt.

– „Edukacja to nie tylko program nauczania – to wspólnota ludzi, którzy razem tworzą przestrzeń do rozwoju” – podsumowała Szumska.

Dwa dni konferencji „Liczymy się dla edukacji” przyniosły nie tylko wystąpienia i dyskusje, ale też liczne inspiracje do działania. Wspólnym motywem wszystkich spotkań była potrzeba współpracy – między szkołami, organizacjami społecznymi, samorządami i biznesem. Wrocław po raz kolejny stał się miejscem, w którym o edukacji rozmawia się poważnie, z pasją i odpowiedzialnością.

📽️ Nagrania z konferencji dostępne są na kanale YouTube „Liczymy się dla edukacji”.
📍 Więcej informacji: www.liczymysiedlaedukacji.pl