Czy system wsparcia psychicznego dzieci i młodzieży w Polsce działa wtedy, kiedy jest najbardziej potrzebny? Monika Włodarczyk pokazuje, że zbyt często reagujemy dopiero w kryzysie – zamiast budować rozwiązania, które zapobiegają przeciążeniom, przemocy i wykluczeniu. Zobacz jej wystąpienie z IV Konferencji „Liczymy się dla edukacji”.

Monika Włodarczyk, Radna Sejmiku Województwa Dolnośląskiego, mówi o zdrowiu psychicznym dzieci z dwóch perspektyw: osobistej i systemowej. Pokazuje, jak doświadczenia uczniów, rodzin i szkół ujawniają luki w obecnym modelu wsparcia oraz dlaczego szkoła zbyt często zostaje sama z problemami, których nie jest w stanie rozwiązać bez zaplecza instytucjonalnego.

To wystąpienie o odpowiedzialności państwa, samorządu i instytucji – ale też o tym, że realna zmiana zaczyna się od uznania skali problemu i zaprojektowania pomocy, która działa wcześniej, a nie tylko „na ratunek”.

„Zdrowie psychiczne dzieci nie może być zależne od szczęścia, miejsca zamieszkania czy determinacji pojedynczych dorosłych.” – podkreśla Monika Włodarczyk.

Najważniejsze tezy w pigułce

• Kryzys psychiczny dziecka rzadko pojawia się nagle
  To proces, który narasta – a system powinien umieć reagować wcześniej, zanim sytuacja stanie się dramatyczna.
• Szkoła nie może być jedyną linią obrony
  Bez realnego wsparcia specjalistów, poradni i instytucji zewnętrznych nauczyciele i dyrektorzy zostają z problemami, których nie da się „rozwiązać wychowawczo”.
• Dostęp do pomocy jest nierówny
  Wsparcie psychologiczne dzieci i młodzieży wciąż zależy od regionu, zasobów samorządu i możliwości finansowych rodzin.
• Potrzebujemy systemu, nie punktowych interwencji
  Programy pilotażowe, dobre praktyki i zaangażowanie pojedynczych szkół nie zastąpią spójnej polityki zdrowia psychicznego.
• Profilaktyka jest tańsza i skuteczniejsza niż gaszenie kryzysów
  Inwestycja w wczesne wsparcie, dostępność specjalistów i koordynację działań chroni dzieci, rodziny i szkoły.

„Dzieci nie potrzebują heroizmu dorosłych. Potrzebują systemu, który działa.” – mówi Monika Włodarczyk.

Zobacz pełny zapis wystąpienia Moniki Włodarczyk (od 25:00) z Liczymy się dla edukacji:

• dlaczego zdrowie psychiczne dzieci powinno być priorytetem polityk publicznych,
• jaką rolę mogą i powinny odgrywać samorządy,
• co musi się zmienić, aby szkoła nie była zostawiona sama z kryzysami uczniów.