Plan, komunikacja i przełamanie strachu – to trzy filary wdrażania technologii w edukacji, o których mówi Paweł Czerwony, szef Google for Education na Europę Środkowo-Wschodnią. W rozmowie z podcastu „Liczymy się dla edukacji” zdradza szczegóły programu Google Innowacyjna Szkoła oraz kulisy rządowe ...

Wciąż częściej dyskutujemy o cyfrowych narzędziach, wynikach testów czy rankingach szkół, a przecież – jak przypomina w najnowszym odcinku „Liczymy się dla edukacji” dr Konrad Ciesiołkiewicz – to umiejętność empatii może przesądzić o tym, jakimi dorośniemy obywatelami i jak będzie wyglądało życie s ...

Dlaczego szkoła powinna rozwijać nie tylko wiedzę, ale także empatię, odporność psychiczną i kompetencje społeczne? W najnowszym odcinku podcastu „Liczymy się dla edukacji” Agnieszka Pałys rozmawia z Konradem Ciesiołkiewiczem – psychologiem społecznym, pedagogiem i prezesem Fundacji Orange. W rozmo ...

Poradnik na podstawie rozmowy Katarzyny Wolniak z Justyną Józefowicz w podcaście „Liczymy się dla edukacji” 1. Zacznij od prawdziwej definicji Wiele szkolnych aktywności nosi dziś etykietę „projektu”, choć z istotą pracy projektowej niewiele ma wspólnego. Józefowicz przypomina, że kluczowe są dwa f ...

Czym naprawdę jest metoda projektu? Jak uczyć sprawczości i nie przejmować za uczniów całej odpowiedzialności? I dlaczego, jeśli oddajesz uczniom głos, musisz… usiąść na rękach? W nowym odcinku podcastu „Liczymy się dla edukacji” Katarzyna Wolniak rozmawia z Justyną Józefowicz – psycholożką, edukat ...

Wspólne pieczenie pierników może zmieniać edukację. Nie chodzi jednak o dekoracje, a o budowanie relacji, które zostają na lata. W nowym odcinku podcastu „Liczymy się dla edukacji” rozmawiamy z Patrycją Janekankit – nauczycielką matematyki, EduLiderką Teach for Poland i twórczynią ogólnopolskiego p ...

W ostatnich latach coraz częściej mówi się o „pokoleniu Hermion” – dziewczynkach, które z jednej strony mają w sobie ambitną naturę i chcą osiągać sukces w każdej dziedzinie, z drugiej zaś cierpią z powodu przytłaczającej presji perfekcjonizmu. W rozmowie z Sylwią Szwed (Fundacja Kosmos dla Dziewcz ...

Presja, samotność, nadmiar obowiązków… To tylko niektóre zagadnienia, które pojawiają się, gdy zastanawiamy się nad kondycją współczesnych nastolatek. Sylwia Szwed, na podstawie raportu „Dziewczyński stres” i wieloletniej obserwacji pracy Fundacji Kosmos dla Dziewczynek, zwraca uwagę na zjawisko ta ...

W świecie, w którym uczniowie dorastają ze smartfonem w ręku, a media społecznościowe stały się nieodłącznym elementem codzienności, rodzicom i nauczycielom często towarzyszy obawa: czy dziecko nie „zatraci się” w internecie? Jak dbać o to, by korzystanie z nowych technologii było inspiracją, a nie ...

Czy komputery, aplikacje i smartfony mogą realnie wspomagać proces uczenia się – także w przypadku uczniów ze specjalnymi potrzebami? W najnowszym odcinku „Liczymy się dla edukacji” rozmawiamy z Zytą Czechowską – nauczycielką roku 2019, pedagożką specjalną i dyrektorką niepublicznego ośrodka doskon ...