Rozwijanie kompetencji uczniów to sposób na dostarczenie im narzędzi, dzięki którym poradzą sobie z wyzwaniami, jakie niesie przyszłość! W serii podcastów "Kompetencje- jak to robić?", wspólnie z praktykami związanymi z edukacją, poszukamy odpowiedzi na pytanie o to, dlaczego kompetencje mają tak d ...

Za nami rok szkolny 2021/2022, czas więc nie tylko na odpoczynek (którego życzmy wszystkim uczniom i nauczycielom jak najwięcej!), ale też podsumowania! Oto co w ramach inicjatywy Projektujemy Przyszłość. Edukacja udało nam się zrobić w ostatnich 10 miesiącach! Webinary „Mniej znaczy więcej” Od sie ...

Przygotowaliśmy dla Was drugą część zestawienia materiałów przydatnych w planowaniu i realizacji zajęć szkolnych, których celem jest rozwój kompetencji uczniów w praktyce szkolnej. Zachęcamy Was do podawania ich dalej, ale też korzystania z pierwszej części naszej bazy oraz lektury artykułów dotycz ...

Czy podstawa programowa pomaga, a może przeszkadza w efektywnej edukacji? Co możemy zrobić, by ulepszyć jej działanie? Odpowiedzi między innymi na te pytania, w trakcie webinaru „Mniej twórczości, więcej praktyki”, szukali praktycy, którzy tworzyli w ramach naszego projektu zespół pracujący nad now ...

Przez ostatnie tygodnie w mediach społecznościowych pokazywaliśmy Wam różne perspektywy spojrzenia na to, dlaczego edukacja jest ważna! Na Facebooku i Instagramie (zachęcamy do śledzenia naszych profili), pod hasztagiem #edukajcajestwazna, na to pytanie opowiadali nam eksperci - nauczyciele, dyrekt ...

O edukacji warto mówić, czytać i pisać! Warto też dzielić się tym, co dobre i wartościowe, dlatego przygotowaliśmy dla Was zestawienie polecanych przez nas blogów poświęconych pracy w szkole, rozwojowi kompetencji i edukacji. Mamy nadzieję, że każdy znajdzie w nim coś dla siebie. Zachęcamy też do p ...

Autor: Jan Wróbel Czasem twierdzi się, że stary, dobry, papierowy podręcznik nie ma już racji bytu.  Cyfryzacja, nowoczesność i wreszcie fakt, że „przecież nikt już niczego nie czyta” to najpopularniejsze z argumentów  przeciwko niemu. Z kolei najpoważniejsze z argumentów „za” opierają się na fakci ...

Autor: Jan Wróbel Podstawa programowa mogłaby być (i teoretycznie jest) – najważniejszym dokumentem wskazującym dydaktyczne cele i sposoby ich osiągnięcia. Życie zweryfikowało to założenie. Negatywnie. Szkolna podstawa programowa jest w praktyce zdetronizowana przez przedmiotowe podstawy programowe ...

Dziękujemy wszystkim, którzy byli z nami! Za nami kolejne spotkanie poświęcone rozwojowi kompetencji w szkole! 27 maja spotkaliśmy się we Wrocławiu w gronie kilkudziesięciu praktyków edukacji, nauczycieli i nauczycielek oraz przedstawicieli środowisk, którym bliskie jest dobro polskiej szkoły. Dzi ...

Autor: Jan Wróbel Kształtowanie kompetencji czytania ze zrozumieniem (i z chęcią…)? Korzystania z Internetu? Dostrzegania manipulacji i przeinaczeń? Zestawiania informacji zawartych w różnych źródłach? Tych i innych ważnych umiejętności można uczyć wedle zasady „każdy sobie rzepkę skrobie”. Można j ...