Szkoła to bez wątpienia miejsce, w którym spotykają się różne światy. Nauczyciele, rodzice, kadra zarządzająca, osoby wspierające edukację i wreszcie, a nawet przede wszystkim uczniowie. Czy receptą na udaną miksturę z potencjałów tych środowisk może być współpraca? Jak ją rozwijać? Jak w tym wszys ...

Jędrzej Witkowski Kompetencja to zdolność do podejmowania określonych działań, czyli zastosowania w praktyce tego, czego wcześniej się nauczyliśmy w innych kontekstach. Kluczowe słowa w definicji kompetencji to praktyka (zastosowanie w życiu) oraz transfer, czyli zdolność zastosowania jakiejś kompe ...

Jędrzej Witkowski W ostatnich latach coraz więcej mówimy o empatii. Często jednak mylimy ją z sympatią lub współczuciem dla innych. Empatia tymczasem jest czymś innym, to zdolność rozpoznawania, współodczuwania emocji odczuwanych przez inne osoby i podejmowania działań na tej podstawie. Nie chodzi ...

Jędrzej Witkowski W naukach pedagogicznych wiele mówi się o podmiotowości ucznia w procesie uczenia się. Już od pierwszych lat studiów studenci pedagogiki dowiadują się, że w toku uczenia się młody człowiek nie może być przedmiotem (nauczanym przez nauczyciela), ale podmiotem zdobywającym wiedzę w ...

Przygotowaliśmy dla Was kolejną część zestawienia materiałów przydatnych w planowaniu i realizacji zajęć szkolnych, których celem jest rozwój kompetencji uczniów w praktyce szkolnej. Zachęcamy Was do podawania ich dalej, ale też korzystania np. z pierwszej części naszej bazy! CZYTAJ WIĘCEJ > ...

Weź udział w spotkaniu we Wrocławiu! Zapraszamy do udziału w warsztacie „Interdyscyplinarna praca projektowa na lekcjach - po co, jak i co?”, który odbędzie stacjonarnie się już 10 listopada 2022 o godzinie 17:00 we Wrocławiu. Udział w wydarzeniu jest bezpłatny, jednak liczba miejsc jest ograniczo ...

Jędrzej Witkowski Edukacja oparta na kompetencjach (ang. competency-based education) to rozwijające się od ponad dziesięciu lat w USA nowe podejście do pracy szkół, które narodziło się w odpowiedzi na rozczarowanie funkcjonowaniem klasycznych szkół realizujących podstawę programową, w ramach system ...

Za nami konferencja „Liczmy się dla edukacji!” w trakcie której w gronie ponad 100 ekspertów ze świata edukacji – nauczycieli, dyrektorów szkół, przedstawicieli NGO i biznesu, uczniów oraz rodziców, rozmawialiśmy m.in. o tym, dlaczego każdy z nas na równi liczy się dla edukacji! Chcemy kontynuować ...

Prof. dr hab. Roman Leppert Analiza literatury pedeutologicznej ostatnich dziesięcioleci upoważnia do stwierdzenia, że wykształciły się trzy sposoby myślenia (modele, paradygmaty, koncepcje) o nauczycielu, pełnieniu przez niego swojej roli. Dla ich określenia użyć można wymienionych w tytule katego ...

Za nami konferencja „Liczmy się dla edukacji!” w trakcie której w gronie ponad 100 ekspertów ze świata edukacji – nauczycieli, dyrektorów szkół, przedstawicieli NGO i biznesu, uczniów oraz rodziców, rozmawialiśmy m.in. o tym, dlaczego każdy z nas na równi liczy się dla edukacji! Chcemy kontynuować ...